Tema 5 - Busco una feina

Bon dia!

Ja arriba un tema nou. Què us sembla?

A més, trobareu també el guió amb totes les activitats que treballarem durant aquest tema.

Endavant!

Núria

 

Trobaré feina? - 4t ESO

Bon dia!



🙋 Comencem?

Mireu aquesta imatge i responeu:

Crèdits de la imatge

Creador:GRUP EL PUNT

Contribució:GRUP EL PUNT

Drets d'autor:Imatge extreta de la web del GRUP EL PUNT

 

1.  I vosaltres, trobareu una feina?

2. Com s'aconsegueix una feina?

3. Quines feines buscaríeu?

4. Cal tenir qualitats específiques per buscar una feina determinada? 

5. Quines qualitats teniu?

 

Comprensió lectora - 4t ESO

Bon dia!

A continuació us deixo un fragment d'un text i unes preguntes per a respondre. Les posarem en comú el dia que marquem.

Tècniques de cerca de feina

Incomprensiblement, als centres d'ensenyament no s'ensenya una cosa tan important com buscar feina.

Aquestes pàgines volen ajudar-te a omplir aquest buit.

S'ha constatat que gran part de les persones que busquen feina desconeixen totalment com s'han de comportar en un procés de selecció per tal de ser triat. Desgraciadament, no tothom es pregunta: com és, en el fons, un procés de selecció? I els que ho fan no troben gaire ajuda en la bibliografia, encara parca, disponible.

Aquest desconeixement és especialment lamentable en joves universitaris acabats de titular, que busquen la seva primera feina. La immensa majoria confessa que no han llegit mai cap llibre sobre el procés de selecció. D'aquesta manera perden possibilitats de trobar feina. A ells especialment dirigeixo aquest llibre.

Malgrat això, hi ha tècniques per potenciar les aptituds, capacitats i habilitats personals, per millorar els punts forts propis, per destacar les característiques més valuoses, i també per minimitzar els errors i dissimular els punts febles.

Un assumpte tan important no es pot deixar a l'atzar. Et jugues moltes coses: la teva carrera, el teu estatus social, la teva satisfacció professional, la teva vida familiar, el teu nivell econòmic, en definitiva: la teva autorrealització.

De fet, amb la carrera, amb els estudis, no n'hi ha prou. [...] No n'hi ha prou amb els coneixements o l'experiència. Per a ser seleccionat influeixen, preferentment, la personalitat, el comportament i la imatge. Aquests depenen de tu. Se sol dir que l'èxit o el fracàs d'un executiu no depèn dels seus coneixements i experiència, sinó dels trets de la seva personalitat. [...] El concepte clau actualment és "competència".

En aquestes pàgines intentaré ajudar-te a conèixer millor els teus punts forts i a potenciar-los; a minimitzar o anul·lar els teus punts febles; a triar i a definir la teva meta professional; a utilitzar els millors mitjans per trobar feina; a preparar un currículum vítae convincent i eficaç; a optimitzar la teva presentació i la teva actuació durant l'entrevista de selecció... i, sobretot, a desenvolupar la teva personalitat, i incrementar la teva confiança i seguretat.

Per això he escrit un llibre pràctic i útil. Vol ser el teu amic i acompanyar-te en la cerca de feina

Técnicas de búsqueda de empleo, Ángel Fernández Muñoz (fragment adaptat)

A continuació, respon aquestes preguntes:

1. Per què és necessari saber com es busca feina?

2. Segons el text, és important que s'ensenyi a buscar feina? Per què?

3. Segons l'autor, on s'hauria d'ensenyar a buscar feina?

4. N'hi ha prou amb el coneixement i l'experiència per aconseguir una feina? Per què?

5. Quina és la intenció del text que has llegit?

6. Voldries aprendre a fer currículum vítae? Per què creus que et pot ser útil?

7. Busca al text 4 paraules que no hagis entès i digues què creus que volen dir segons el context.

8. Has trobat que aquest text és interessant? Per quins motius?

Repàs T3 - 3r ESO

Bon dia,

Us deixo a continuació activitats de repàs per tal que prepareu l'examen del T.3. En parlarem en la pròxima classe.
Espero que us sigui útil!

Núria

1. Escriu una oració amb una perífrasi verbal que expressi la idea que s'hi indica. Mireu l'exemple:

Ø      Possibilitat: "Podem veure la pel·lícula al cinema".

a) Obligació:

b) Capacitat:

c) Probabilitat:

d) Imminència:

e) Progressió:

f) Persistència:

2. Omple el quadre següent amb les perífrasis verbals que has utilitzat en l'exercici anterior. Fixa't en l'exemple:

Idea específica	Verb auxiliar	(Preposició)	Forma no personal
Possibilitat	Poder		Infinitiu

3. Corregeix les perífrasis verbals utilitzades de manera incorrecta (informació a la pàgina 111).

a) Els professors porten corregint tota la tarda.

b) Ara us vaig a explicar un secret.

c) Li venen dient des de fa temps que pot guanyar la cursa i, per fi, ho ha fet.

d) Avui anem a fer uns exercicis de repàs.

4. Posa les comes que li falten a aquest text (en falten 9).

"Vaig tancar els ulls uns instants i em vaig imaginar aquell camí transitat per famílies famolenques espantades que fugien de la mort i dels camps d'extermini nazis. Vaig veure les cares desesperades de dones nens homes i vells calçats amb sabates inadequades abrigats amb roba vella i estripada que arrossegaven amletes antigues de fusta on duien totes les seves pertinences. Els vaig veure ajupits a la vora de la Noguera bevent aigua fresca, rentant-se la cara i les mans aixecant els ulls a un cel desconegut trepitjant una terra desconeguda sentint parlar una llengua desconeguda albirant  un futur incert."